De VNG is op zoek naar een ervaren senior-adviseur die zelfstandig een tijdelijk en projectmatig traject uitvoert gericht op het versterken van de samenhang tussen beleid, subsidieverlening, toezicht en kwaliteitsontwikkeling binnen voorschoolse educatie (VE).

Gemeenten hebben op deze terreinen verschillende rollen en verantwoordelijkheden. In de praktijk worden deze onderdelen echter niet altijd integraal met elkaar verbonden. Hierdoor blijven mogelijkheden onbenut om vanuit een samenhangende aanpak de kwaliteit van kinderopvang en voorschoolse educatie verder te verbeteren en de ontwikkelkansen van (kwetsbare) jonge kinderen te vergroten.

De kern van de opdracht is het zelfstandig ontwikkelen van een praktisch, toepasbaar en overdraagbaar ondersteuningsaanbod waarmee gemeenten hun verschillende rollen rondom VE beter met elkaar kunnen verbinden. Je brengt zelfstandig behoeften, vraagstukken en bestaande werkwijzen van gemeenten in kaart, analyseert relevante ontwikkelingen en vertaalt deze naar concrete oplossingsrichtingen, adviezen, hulpmiddelen en werkwijzen.

Je voert daarbij zelfstandig de inhoudelijke projectregie over de ontwikkeling van het ondersteuningsaanbod. Dit omvat onder meer het bepalen van de aanpak, het organiseren en verbinden van relevante expertise en stakeholders, het bewaken van de samenhang tussen de verschillende resultaten en het vertalen van verschillende belangen en perspectieven naar gedragen en praktisch toepasbare oplossingen.

Onderdeel van de opdracht is het verbinden van beschikbare kennis, praktijkervaring en relevante netwerken. Hiervoor voer je zelfstandig gesprekken met gemeenten en relevante ketenpartners en benut deze inzichten bij de ontwikkeling en concretisering van de beoogde ondersteuning. Hierbij kan onder meer worden samengewerkt met GGD GHOR Nederland, de Inspectie van het Onderwijs en relevante interne en externe deskundigen.

Werkzaamheden en verantwoordelijkheden

Binnen de afgesproken kaders en gericht op de overeengekomen resultaten voer je onder meer de volgende werkzaamheden uit:

• Het zelfstandig analyseren van behoeften, vraagstukken en bestaande werkwijzen van gemeenten rondom de gemeentelijke regie op de kwaliteit van VE.
• Het uitvoeren van een inhoudelijke en strategische analyse van relevante ontwikkelingen binnen kinderopvang, voorschoolse educatie, toezicht, handhaving en onderwijskansenbeleid en het vertalen hiervan naar de opdracht.
• Het zelfstandig voeren van gesprekken met gemeenten, ketenpartners en andere deskundigen om behoeften, knelpunten, goede voorbeelden en ontwikkelmogelijkheden in beeld te brengen.
• Het voeren van de inhoudelijke projectregie over de ontwikkeling van het ondersteuningsaanbod, waaronder het bepalen van prioriteiten, bewaken van samenhang en organiseren van de benodigde betrokkenheid van stakeholders.
• Het opstellen en opleveren van een plan van aanpak waarin de belangrijkste bevindingen, vraagstukken, oplossingsrichtingen en voorstellen voor ondersteuning zijn uitgewerkt.
• Het ontwikkelen van een implementatieplan voor de voorgestelde ondersteuning, inclusief aandacht voor praktische toepasbaarheid, implementatie en borging binnen gemeenten.
• Het zelfstandig ontwikkelen en opleveren van praktische hulpmiddelen, zoals handreikingen, instrumenten, werkwijzen, formats en praktijkvoorbeelden, waarmee gemeentenbeleid, subsidieverlening, uitvoering, toezicht en kwaliteitsverbetering beter met elkaar kunnen verbinden.
• Het verzamelen, analyseren en vertalen van praktijkervaringen en goede voorbeelden van gemeenten naar toepasbare inzichten en producten.
• Het organiseren en faciliteren van één of meerdere vormen van kennisdeling, gericht op het uitwisselen van ervaringen en het verspreiden van toepasbare kennis tussen gemeenten.
• Het verbinden van relevante expertise en netwerken en het bevorderen van samenwerking tussen betrokken gemeenten, publieke organisaties en landelijke ketenpartners.
• Het verwerken van opgehaalde inzichten en feedback in de op te leveren producten en adviezen.
• Het signaleren van structurele knelpunten en kansen en deze vertalen naar concrete aanbevelingen voor verbetering en verdere ontwikkeling.
• Het opleveren en presenteren van de afgesproken eindproducten en een overdraagbare eindrapportage met de belangrijkste bevindingen, resultaten en aanbevelingen.

Resultaat van de opdracht

De opdracht resulteert in een praktisch, toepasbaar en overdraagbaar ondersteuningsaanbod waarmee gemeenten de samenhang tussen beleid, subsidieverlening, toezicht en handhaving rondom voorschoolse educatie (VE) kunnen versterken.

De resultaten bieden gemeenten concrete handvatten om hun verschillende rollen beter met elkaar te verbinden en meer integraal en kwaliteitsgericht te sturen op de kwaliteit van VE. Hiermee wordt bijgedragen aan een sterkere gemeentelijke regie, duurzame kwaliteitsverbetering en het vergroten van gelijke ontwikkelkansen voor kinderen.

De volgende concrete resultaten worden minimaal opgeleverd:

• Een plan van aanpak, waarin de behoeften en vraagstukken van gemeenten zijn geanalyseerd en concrete oplossingsrichtingen en voorstellen voor ondersteuning zijn uitgewerkt.
• Een inhoudelijke analyse van relevante ontwikkelingen, praktijkervaringen en goede voorbeelden, vertaald naar de verdere ontwikkeling van het ondersteuningsaanbod.
• Een implementatieplan, waarin wordt beschreven hoe de voorgestelde ondersteuning door gemeenten kan worden toegepast en geborgd.
• Een set praktische hulpmiddelen en instrumenten, zoals handreikingen, werkwijzen, formats en praktijkvoorbeelden.
• Een aanpak voor kennisdeling, gericht op het verzamelen, delen en benutten van ervaringen en goede voorbeelden tussen gemeenten.
• Concrete aanbevelingen voor de verdere ontwikkeling en borging van het ondersteuningsaanbod.
• Een eindrapportage, waarin de uitgevoerde werkzaamheden, belangrijkste bevindingen, opgeleverde producten en aanbevelingen voor verdere toepassing en doorontwikkeling zijn beschreven.
• Een overdracht van de ontwikkelde producten, inzichten en aanbevelingen aan de VNG, zodat deze na afronding van de opdracht zelfstandig verder kunnen worden benut en doorontwikkeld.